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La Crisis de Inscripción en Chicago Parte 2: Adoptando Soluciones Dirigidas por los Padres
Series de la Crisis de Inscripción en Chicago: Adoptando Soluciones Dirigidas por los Padres
Informe de Impacto 2023
A medida que el 2023 se acerca a su fin, en Kids First Chicago (K1C) encontramos inspiración en la resistencia y fortaleza que las familias de Chicago han demostrado durante el año pasado. Los últimos años han cambiado nuestras vidas y han subrayado la importancia de la participación de los padres y la comunidad, especialmente en la educación. A pesar de los desafíos, los padres de Chicago han liderado la lucha para derribar barreras y crear más oportunidades para nuestros hijos.
Derrotando la División Digital
Hace dos años y medio, nuestras vidas se vieron afectadas por una pandemia única en el siglo. Para algunos de nosotros, el COVID-19 ha sido un inconveniente significativo, pero para más de 1.1 millones de hogares de Chicago fue un trastorno catastrófico en su vida cotidiana.
Un Estudio de Caso sobre el Diseño de Políticas Inclusivas
En el otoño del 2020, las Escuelas Públicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés) le pidieron a Kids First Chicago (K1C, por sus siglas en inglés) que sirviera como socio principal para la participación de las partes interesadas del distrito en el rediseño de responsabilidad, una iniciativa de varios años para crear un nuevo sistema para medir la calidad y el rendimiento escolar que estaría completamente informado por las ideas, opiniones y perspectivas de las diversas partes interesadas en la educación de nuestra ciudad.
Resumen del Informe de Impacto del 2020-2022
Estos últimos dos años y medio han alterado nuestras vidas en formas grandes y pequeñas. Han cambiado la forma en que vivimos, aprendemos y colaboramos unos con otros. Hemos visto la autenticidad y el poder de los padres en acción. Nuestro último informe de impacto refleja los últimos dos años y lo que hemos logrado.
La Crisis de Inscripción en Chicago Parte 1: Explorando las Causas Fundamentales
Las Escuelas Públicas de Chicago (CPS), el tercer distrito escolar más grande del país, perdió más de 100,000 estudiantes en los últimos 20 años. De ellos, más de 60,000 se fueron en la última década, más de 40,000 de ellos solo en los últimos cinco años.
Soluciones dirigidas por los padres para la Recuperación de la Educación
As we look ahead to the beginning of a new school year, we know that questions about students’ academic progress and social-emotional development are top of mind for Chicago Public Schools (CPS) families, teachers, administrators, and district leaders. As CPS parents, we know how challenging this last school year was, with most students learning from home amid the uncertainty and fear of a worldwide health crisis.
Reporte de Impacto de Chicago Connected
Lanzado en junio de 2020, Chicago Connected provee internet de alta velocidad gratis a familias de Chicago. Un año después, reflexionamos sobre cómo el programa sirve a las personas de Chicago y sobre cómo expandirlo para mejor servir a los estudiantes y familias.
Nuestra Herramienta de Búsqueda Digital (Sólo en inglés)
En el otoño del 2016, Kids First Chicago (K1C) lanzó su primera herramienta de búsqueda de escuelas diseñada para ayudar a los especialistas de inscripción de K1C a apoyar a las familias mientras navegaban por el proceso de solicitud descentralizado de Chicago. En ese momento, las familias en las Escuelas Públicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés) tenían la opción de 172 escuelas secundarias con casi 500 opciones de programas adicionales, lo que hacía que la selección de escuelas fuera abrumadora en el mejor de los casos.
Informe de Impacto 2016-2018
En agosto del 2018, New Schools for Chicago adoptó el nombre de Kids First Chicago para todo lo que hacemos. Este nombre representa mejor nuestra nueva dirección estratégica introducida en el 2015.
Los Padres Dialogan Sobre la Selección de Escuelas Públicas en Chicago
En enero del 2017, organizamos 10 grupos de enfoque de padres con las Escuelas Públicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés) y el Instituto para la Innovación en la Elección de Escuelas Públicas.