Nuestras prioridades políticas se alinean con los temas identificados por los padres líderes de nuestra red; nuestro análisis de los datos disponibles públicamente relacionados con la educación, el censo y los resultados en la calidad de vida; y las oportunidades estratégicas presentadas a K1C en las que se invita a los padres a la mesa de toma de decisiones sobre un tema emergente o de importancia para la educación en Chicago.
Lea más a continuación sobre nuestras prioridades políticas y los grupos de trabajo dirigidos por padres.
Financiación Justa y Equitativa
Las familias quieren una financiación más justa y equitativa para garantizar que sus hijos tengan el apoyo que necesitan para prosperar. Las familias creen que las escuelas que atienden a estudiantes con mayores necesidades académicas y socioemocionales deben recibir más recursos para apoyar esas necesidades.
Gobernanza Escolar Justa y Eficaz
Las familias quieren saber que sus escuelas están dirigidas por personas que se parecen a ellas, que comprenden las necesidades únicas de sus familias y que están preparadas para la tarea de dirigir. CPS cuenta con varios grupos de liderazgo formales responsables de tomar decisiones sobre las escuelas individuales y el distrito en su conjunto. Estamos aquí para ayudar a explicar la función de cada grupo de liderazgo y cómo puede participar.
Aprendizaje Socioemocional
Las familias quieren para sus hijos oportunidades eficaces de aprendizaje socioemocional que nutran la inteligencia emocional, fomenten las relaciones positivas, mejoren el rendimiento académico y proporcionen a los estudiantes valiosas habilidades para la vida.
Enseñanza de Alta Calidad
Las familias quieren maestros bien capacitados y culturalmente sensibles que enseñen contenidos atractivos en entornos de aprendizaje respetuosos, seguros y centrados en el estudiante, que inspiren y fomenten el potencial de cada estudiante.
Responsabilidad Justa
Las familias quieren un sistema de responsabilidad que ofrezca una imagen clara y completa del rendimiento y el progreso escolar y quieren entender cómo el distrito está apoyando a las escuelas y evaluando su efectividad.
Equidad digital e inclusión
Las familias necesitan tener acceso a la tecnología para prosperar en lo académico, lo profesional y lo personal. Internet ya no es un lujo; es una necesidad para participar en el mundo actual, que cambia rápidamente.
