Enero 2025
Introducción
De parte de los Miembros de la Junta Asesora de Padres de Kids First Chicago
Hemos visto cambiar las escuelas de Chicago a lo largo de los años, a menudo con poca participación de las familias, y eso ha sido frustrante. Ahora, con la transición a una junta de educación electa, sentimos una nueva ola de esperanza para una verdadera responsabilidad e inclusión. Sin embargo, algunos de nosotros mantenemos la cautela, porque ya hemos pasado por esto antes. La duda es si esta nueva junta tratará a los padres no sólo como espectadores, sino como verdaderos socios en la toma de decisiones que afectan al futuro de nuestros hijos.
Este informe destaca la urgencia de una auténtica participación de los padres y la comunidad. Necesitamos una Junta que use datos e historias reales para impulsar políticas, que aborde de frente las brechas de oportunidades y que garantice que nuestros puntos de vista influyan en las soluciones. Buscamos un cambio que se sienta en nuestros barrios y escuelas, no sólo que se discuta en las oficinas del centro. Queremos una Junta que priorice el bienestar y los resultados de nuestros niños por encima de todo.
Mientras explora estas recomendaciones, le invitamos a unirse para convertir la esperanza en acción. Una Junta electa por sí sola no cerrará la brecha de confianza de Chicago, pero un enfoque colaborativo y transparente de la gobernanza sí puede hacerlo.
Construyamos una cultura en la que las familias, los educadores y las comunidades trabajen hombro con hombro para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender, crecer y triunfar.
Melanie López, Darlene O'Banner y Yolanda Williams
De parte del Consejo Asesor Estudiantil de Mikva Challenge
Como líderes juveniles, queremos expresar nuestro firme apoyo a las recomendaciones y esperanzas compartidas por padres y tutores legales. Juntos, creemos que la colaboración es clave para crear un sistema escolar en el que la voz, la experiencia y las necesidades de cada estudiante sean escuchadas, valoradas y vistas.
Nos entusiasma seguir trabajando junto a los nuevos miembros de la Junta de Educación de Chicago para hacer realidad estos objetivos. Estas recomendaciones reflejan nuestra visión compartida de la equidad y la inclusión, e instamos a la Junta a darles prioridad al comenzar su trabajo. Asegurémonos de que los estudiantes no son sólo parte de la conversación, sino que son fundamentales para dar forma al futuro de la educación en Chicago. Estamos dispuestos a colaborar y aportar nuestras perspectivas y experiencias únicas para ayudar a que esto suceda.
Gracias por su compromiso con nuestras escuelas y comunidades. Esperamos construir un sistema escolar que refleje y sirva a todos.
Amari Roberts
En nombre del Consejo Asesor Estudiantil de Mikva Challenge
Recomendaciones para los Miembros de la Junta de Educación de CPS
Las recomendaciones agrupadas en cinco categorías están diseñadas para ayudar a la Junta de Educación de Chicago a crear una gobernanza más efectiva y prácticas operativas inclusivas. Basándose en las mejores prácticas nacionales, conversaciones con antiguos miembros y personal de la Junta de CPS y aportaciones directas de las familias, estas ideas fueron revisadas y aprobadas por el Grupo de Trabajo de Gobierno Justo de K1C.
1. Gobernanza
2. Estructuras de Involucramiento Inclusivo
3. Capacitación y Apoyo a la Junta de Educación
4. Transparencia y Comunicación
5. Establecimiento de Relaciones
Para cumplir la promesa de una gobernanza más democrática, CPS debe comprometerse con nuevas prácticas centradas en la familia, cerrando la brecha de confianza que ha limitado el progreso durante mucho tiempo.
Prioridades de Kids First Chicago para la Junta de Educación de Chicago
La Junta Asesora de Padres de Kids First Chicago ha estado trabajando para elevar las prioridades de los padres para la gobernanza de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés) desde el 2019. El Grupo de Trabajo de Gobierno Justa dirigido por padres de Kids First Chicago se lanzó en el 2021. Desde entonces, Kids First Chicago ha encuestado a los padres de CPS y a los votantes de Chicago y ha hecho presentaciones a miles de familias y comunidades. Las prioridades de los padres para la junta de educación de CPS permanecen constantes; quieren:
Los niños primero, decisiones basadas en datos. La junta de educación debe compartir información transparente sobre la situación de las escuelas y los estudiantes.
Representación racial justa. La junta de educación debe reflejar la población estudiantil a la que sirve.
Asientos para padres en la junta. Algunos asientos en la Junta deben ser reservados para padres de CPS.
Participación de no ciudadanos. Los padres deben poder votar, independientemente de su estatus migratorio.
Límites a los gastos de campaña. El dinero no debe determinar quién gana.
Compensación. Los miembros de la Junta deberían recibir alguna compensación por su tiempo.
Las prácticas de la Junta de Educación pueden hacer avanzar algunas de estas prioridades, pero será necesaria una reforma legislativa a nivel estatal para lograr otras.
Reconocimientos
Kids First Chicago reconoce con gratitud a los padres de CPS que lideran nuestro Grupo de Trabajo para un Gobierno Justo. Estos líderes incluyen:
Baltazar Enríquez, Escuela Secundaria Farragut
Luz María Flores, Escuela Secundaria Back of the Yards
Blaire Flowers, Academia Especializada en Matemáticas y Ciencias Milton Brunson, North Lawndale College Prep/Collins Campus
Carrie Glaspie, Escuela Primaria John Hay
Melanie López, Escuela Secundaria Foreman, Primaria Prussing
Lorena López, Escuela Secundaria Back of the Yards
Consuelo Martínez, Escuela Secundaria Ray Graham Training Center
Brenda Rivera, Escuela Secundaria Roberto Clemente, Escuela Magnet Interamericana
Alma Sígala, Academia Comunitaria Orozco
Abigail Vences, Escuela Secundaria Mather, Escuela Primaria Swift
Claiborne Wade, Austin, Escuela Primaria George Rogers Clark, Escuela Primaria Oscar DePriest
Yolanda Williams, Austin, Escuela Secundaria Magnet Michelle Clark
También expresamos nuestro agradecimiento a Ethan Ashley, de School Board Partners, a la Dra. Luisiana Meléndez, del Instituto Erikson, y a otros ex miembros de la junta de educación y del personal de CPS por sus valiosas opiniones compartidas durante las entrevistas individuales. Además, agradecemos al Consejo Asesor Estudiantil de Mikva Challenge por su colaboración. Los miembros del Consejo Asesor Estudiantil de Mikva son:
Salvador Alfaro, Escuela Secundaria Hubbard
Dawone Davis, Escuela Secundaria Sullivan
Ami Desai, Northside College Prep
Dalila Flores, Escuela Secundaria Mather
Owen Frasor, Escuela Secundaria Lane Tech
Morgan Miree, Escuela Secundaria South Shore
Orlando Montoya, Instituto Lake View
Sarah O'Malley, Instituto Senn
Lucy Ogbedie, Escuela Secundaria Simeon
Andrea Orozco, Secundaria Back of the Yards
Camila Ortiz, Escuela Secundaria Lincoln Park
Valerie Pérez, Academia Solorio
Johanna Ramírez, Escuela Secundaria Back of the Yards
Jerry Salazar, Academia Comunitaria Benito Juárez
Laila Shadd, Escuela Secundaria King College Prep
Karina Solano, Escuela Secundaria Whitney Young
Aaliyah Strong, Academia Brooks College Prep
Angela Thomas, Escuela Secundaria Roosevelt
Devine Valdez, Escuela Secundaria Steinmetz
Cheyanne White, Academia Comunitaria Wells
De'Mijah Wiley, Academia Kenwood
Por último, agradecemos especialmente a la Fundación Square One por financiar este proyecto de investigación y a Lauren Burdette de LBurd LLC por dirigir este proyecto de colaboración.
“Mejorar los resultados de los estudiantes requiere cambiar el comportamiento de los adultos”.
—AJ Crabill, ex Presidente de la Junta de Educación de la Ciudad de Kansas