Acerca de la Serie
En enero del 2022, publicamos "La Crisis de Inscripción en Chicago, Parte 1: Explorando las Causas Fundamentales", que analizaba la disminución de la inscripción en las Escuelas Públicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés) durante las últimas dos décadas. En enero del 2024, continuamos con la Parte 2: Adoptando Soluciones Dirigidas por los Padres, que identificaba las principales barreras y posibles soluciones para hacer de Chicago una ciudad más atractiva para las familias.
En este nuevo informe, exploramos las fuerzas que determinan la inscripción en CPS y lo que significan para los estudiantes, las familias y las escuelas.
Enero 2026
Últimas novedades sobre la inscripción en CPS
Cada otoño, las Escuelas Públicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés) hacen un recuento de los estudiantes inscritos. El recuento de este año mostró un cambio notable: 316,224 estudiantes estaban inscritos el veinteavo día de clases, más de 9,000 menos que el año pasado. Después de dos años de aumentos moderados, la inscripción en CPS vuelve a disminuir.
Durante la última década, la inscripción en CPS ha disminuido en casi 80,000 estudiantes, una tendencia que ha transformado la vida cotidiana de cientos de comunidades escolares en toda la ciudad.Incluso con un nuevo modelo presupuestario basado en la equidad, una menor inscripción sigue significando menos personal y menos financiación. En Kids First Chicago, los padres nos dicen que están viendo el impacto de primera mano: acceso limitado a cursos optativos y avanzados y, en algunos casos, escuelas demasiado pequeñas para formar equipos deportivos u ofrecer un conjunto completo de actividades extracurriculares. A medida que se reducen las ofertas, también lo hacen las experiencias que fomentan el sentido de pertenencia y mantienen a los estudiantes comprometidos.
Con la inscripción en continúa disminución, los líderes del distrito se enfrentan a decisiones difíciles sobre cómo garantizar que todos los estudiantes, en todos los barrios, tengan acceso a una educación de alta calidad y completa.
Menos nacimientos, menos estudiantes
Con un número mucho menor de nacimientos en Chicago, así como un reciente estancamiento en el número de familias que se mudan a Chicago, CPS se ve cada vez más afectada por fuerzas demográficas que están fuera del control del distrito.
Tendencias de inscripción de los primeros grados y sus implicaciones
Los primeros grados proporcionan la señal más clara de la trayectoria a largo plazo de la inscripción en CPS: cada año ingresan menos niños al kínder, lo que genera grupos más pequeños en el sistema y transforma el distrito desde abajo hacia arriba.
La disminución de la inscripción se produce junto con cambios importantes en la población estudiantil de CPS. Comprender los cambios demográficos y las necesidades de los estudiantes es esencial para garantizar que las escuelas sigan estando preparadas para apoyar a los estudiantes a los que sirven.
A medida que la inscripción general en CPS sigue disminuyendo, el impacto no se siente de manera uniforme en todos los grupos de estudiantes. Las caídas más drásticas de este año se produjeron entre los estudiantes de raza negra y latine. La inscripción de estudiantes latine cayó un 4.7% de 153,820 a 146,862, lo que supone una pérdida de casi 7,000 estudiantes, mientras que la inscripción de estudiantes de raza negra disminuyó un 2.6%, es decir, unos 2,900 estudiantes. Por el contrario, la inscripción de estudiantes blancos, asiáticos y multirraciales experimentó pequeños aumentos.
Después de dos años de crecimiento constante, el número de estudiantes aprendices de inglés (ELs, por sus siglas en inglés) en CPS disminuyó este año por primera vez en casi una década. Entre 2023 y 2025, la inscripción de ELs alcanzó un máximo de diez años con 88,807 estudiantes, pero en 2025-2026 disminuyó un 2.9 % hasta 86,172. A pesar de esta disminución, los estudiantes ELs representan ahora más del 27% del total de estudiantes de CPS en comparación con el 19% de hace solo cinco años, lo que refleja el impacto duradero del cambio demográfico y las oleadas migratorias del pasado.. Estos estudiantes ELs adicionales también han dado lugar a una mayor prioridad para la financiación estatal según la fórmula basada en la evidencia de Illinois, lo que ha elevado a CPS al estatus de Nivel 1 y ha desbloqueado fondos adicionales para el distrito.
Por el contrario, la inscripción en educación especial ha seguido aumentando. En los últimos tres años, el número de estudiantes que reciben servicios de educación especial ha crecido aproximadamente un 8%, incluyendo un aumento del 2.5% este año, lo que suma un total de 54,846 estudiantes. En 2025-2026, más de uno de cada seis estudiantes de CPS (17%) recibe servicios de educación especial, en comparación con uno de cada siete (14%) hace cinco años.
Mirando hacia el futuro
A medida que la población estudiantil de Chicago sigue cambiando en tamaño, composición y necesidades, es esencial supervisar estas tendencias y comprender lo que significan para los estudiantes. Cada cambio en la composición de los estudiantes que asisten a las escuelas públicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés) afecta a los recursos de los salones de clase, la programación escolar y los apoyos disponibles para las familias. El seguimiento de estos cambios a lo largo del tiempo ayudará a los líderes de la ciudad y del distrito a tomar decisiones informadas para garantizar que todos los estudiantes, en todos los barrios, tengan acceso a una educación de alta calidad e integral.
En última instancia, estas tendencias deberían obligar a todos los que se preocupan por los estudiantes de Chicago desde educadores y legisladores hasta familias y patrocinadores a comprender mejor las fuerzas demográficas que impulsan la creación de escuelas más pequeñas y lo que esos cambios significan para los estudiantes que aprenden en ellas.
¿Preguntas?
Por favor, póngase en contacto con Mariam Raheem, Hal Woods o Micaelan Valesky en Kids First Chicago para conocer más detalles sobre nuestro análisis.