Un Llamado a la Colaboración Honesta entre Maestros, Administradores y Padres

MEMORÁNDUM

A:

• Pedro Martinez, Director Ejecutivo; Bogdana Chkoumbova, Directora de Educación; Dra. Fatime Cooke, Directora de Equidad, Involucramiento y Estrategia; y Fanny Diego Alvarez, Directora de Participación Familiar y Comunitaria, Escuelas Públicas de Chicago
• Stacy Davis-Gates, Presidenta; y Jackson Potter, Vice Presidente, Unión de Maestros de Chicago
• Vincentia Egonmwan, Jefa de Personal Temporal, Junta de Educación de Chicago; y Miembros de la Junta de Educación de Chicago

Estimada Unión de Maestros de Chicago y Liderazgo de las Escuelas Públicas de Chicago:

En nombre de los padres y las familias de CPS, les escribo para darles las gracias por resolver el último contrato de la Unión de Maestros de Chicago y para pedir una mayor responsabilidad, inclusión y transparencia en el futuro.

A lo largo de los años, padres como yo hemos sido testigos de disputas laborales, negociaciones de contratos y batallas políticas todas luchadas bajo la bandera de lo que es mejor para nuestros hijos.

Los padres llevan mucho tiempo abogando por escuelas más seguras, clases más reducidas, mejores recursos y un plan de estudios que realmente responda a las diversas necesidades de nuestros estudiantes. Hemos asistido a reuniones, escrito a los líderes sindicales, organizado manifestaciones, expresado nuestras preocupaciones y, sin embargo, a menudo nos encontramos marginados en estos debates.

Permítanme ser clara: sin padres, no habría Escuelas Públicas de Chicago. Sin nuestros hijos, no habría puestos de trabajo para maestros, administradores o líderes sindicales.

Una vez concluidas las negociaciones y alcanzados los acuerdos, exigimos ver el impacto real de estos esfuerzos. Nuestros estudiantes deben experimentar los beneficios de estas duras batallas en sus salones de clase, en su plan de estudios y en la calidad general de su educación. Exigimos transparencia y colaboración para garantizar que se cumplan todos los compromisos adquiridos en este contrato y que ningún estudiante se quede atrás.

Además, no olvidemos que las familias están cada vez más desilusionadas con CPS. Un porcentaje significativo de padres ya están considerando dejar el distrito, algunos ya se han ido. Si el 20% de las familias de CPS retiraran a sus hijos de las escuelas del distrito, ¿qué quedaría? ¿A quién enseñarían? Esto no es una amenaza; es una realidad que debe preocupar a todos los que invierten en nuestras escuelas públicas. La confianza entre CPS, CTU, y las familias que ustedes sirven es frágil, y sin acción intencional, continuará deteriorándose.

Para avanzar, insistimos en una verdadera asociación entre padres, educadores, liderazgo de CTU y la administración de CPS. Debemos trabajar juntos para asegurar que las políticas y acuerdos que se establezcan realmente beneficien a los estudiantes, nuestros hijos, quienes deben ser la prioridad en todas las decisiones. Es hora de un involucramiento significativo con los padres, no como una ocurrencia tardía, sino como una parte esencial del proceso de toma de decisiones.

Un Llamado Abierto a la Colaboración

Como miembro de la Junta Asesora de Padres de Kids First Chicago, estamos pidiendo un foro público regular donde los padres, los representantes de CTU y el liderazgo de CPS puedan reunirse para discutir los próximos pasos, las medidas de responsabilidad y la colaboración continua. El futuro de nuestros hijos está en juego y no nos quedaremos de brazos cruzados mientras la burocracia y la política tienen prioridad sobre la educación de nuestros hijos.

Esperamos su respuesta y trabajar juntos para crear un sistema escolar público que realmente sirva a todos los estudiantes.

-Blaire Flowers